FASE |
ATTIVITA' |
OBIETTIVI |
1 |
Ascolto
dei suoni dell'ambiente circostante ed esterno alla scuola. Come si
producono i suoni. Trascrizione dei suoni in segni grafici rispettando
la successione temporale Ascolto di una succesione di suoni e rielaborazione di una storia d'invenzione |
sviluppo delle capacità di ascolto distinguere i suoni capire i contesti sonori |
2 |
Presentazione della prima caratteristica del suono: l'altezza Distinzione tra suoni acuti e gravi Ascolto gioco delle altezze su www.musicbus.it |
sviluppo delle capacità di ascolto distinguere i suoni e i suoi parametri |
3 |
Presentazione della seconda caratteristica del suono: l'intensità Distinzione tra suoni forti e deboli Ascolto |
sviluppo delle capacità di ascolto distinguere i suoni e i suoi parametri conoscere i segni di dinamica |
4 |
Presentazione della terza caratteristica del suono: la durata Trascrizione dei simboli di durata gioco delle durate su wwww.musicbus.it |
sviluppo delle capacità di ascolto distinguere i suoni e i suoi parametri conoscere i valori di durata |
5 |
Presentazione della quarta caratteristica del suono: il timbro gioco sui timbri su musicbus.it |
sviluppo delle capacità di ascolto distinguere i suoni e i suoi parametri |
6 |
Verifica sommativa | sviluppo delle capacità di ascolto distinguere i suoni e i suoi parametri |
struttura e obiettivi
