FASE |
ATTIVITA' |
OBIETTIVI |
1 |
BRAINSTORMING SUDDIVISIONE E RIORGANIZZAZIONE DEI TEMI EMERSI PER CATEGORIE (ES. INQUINAMENTO, RISPARMIO ENERGETICO, SVILUPPO SOSTENIBILE...) |
ARTICOLARE IL TEMA NEI SUOI NUMEROSI ASPETTI RICONDUCENDOLI A CATEGORIE COMUNI E CONNETTENDOLI CONCETTUALMENTE |
2 |
LETTURE DI TESTI EMBLEMATICI DI ALCUNE PROBLEMATICHE-EMERGENZE TRA QUELLE INDIVIDUATE CON IL BRAINSTORMING |
APPROFONDIMENTO DI
ALCUNI TEMI E SVILUPPO DELLE CAPACITA' DI ANALISI, ARGOMENTAZIONE E
SINTESI OLTRECHE' DELLE COMPETENZE LESSICALI |
3 |
LETTURA DEI QUOTIDIANI E INDIVIDUAZIONE DI ARTICOLI PERTINENTI CON GLI ARGOMENTI AFFRONTATI |
SVILUPPO DELLA CONSAPEVOLEZZA DELL'ATTUALITA' E IMPORTANZA DEGLI ARGOMENTI AFFRONTATI |
| 4 | PREPARAZIONE CARTELLONE | RIORGANIZZAZIONE DEI MATERIALI TROVATI E INDIVIDUAZIONE DEI CONTENUTI SALIENTI |
struttura e obiettivi
