FASE

STRUMENTI E MATERIALI

SPAZI

1

costruzione di una tabella a doppia entrata (piu’ righe) in base a:

cosa misuri ?

con quale strumento? /i ?

a casa: intervista a nonni o parenti sulle misure meno comuni usate anche in passato

2

primo approccio alla statistica

a casa: misurazione accurata delle tre dimensioni dello stesso libro di testo

3

discussione sugli errori di misurazione

scheda di lavoro n.2

a scuola    

4

misurazione con metro di carta dell’altezza o altro di ogni alunno, introduzione al concetto di approssimazione, errore di parallasse.

scheda di lavoro n.3

costruzione tabella doppia entrata alunno/altezza in cm oppure n° di scarpa

calcolo della misura dell’altezza media degli alunni e delle alunne della classe oppure media n° di scarpa

5

scheda di lavoro n.4 (costruzione copertina quaderno)

finire a casa il lavoro iniziato in classe scegliendo colori a piacere

6

criteri di valutazione del lavoro svolto nella scheda di lavoro n.4