SCUOLA LABORATORIO don MILANI GENOVA
per la formazione dei docenti e la ricerca di soluzioni applicative innovative a sostegno dei processi di trasformazione del sistema scolastico
Progetto nazionale di sperimentazione ex art.11 dpr 2 75/99
FASE |
ATTIVITA' |
OBIETTIVI |
1 |
Analisi dell'archivio (allegato 1). Significato di ciascun campo (allegato 2). Inserimento dati (capitali). Analisi di un campo. |
Conoscere il concetto di indicatore, il significato e le unità di misura |
2 |
Scheda di lavoro finalizzata all'acquisizione del concetto di densità (allegato 3). Esperienza pratica utilizzando fogli di giornale o superfici uguali di pavimento su cui posizionare gli alunni distribuendoli diversamente. Considerazioni sull'immagine notturna del mondo vista dallo spazio (allegato 4). Discussione dialogata sulla distribuzione degli abitanti del quartiere della scuola. |
Acquisire il concetto di densità. |
| 3 | Inserimento nuova colonna "densità" e formula per calcolarne il valore. Creazione di un nuovo foglio di lavoro con i dati di popolazione, superficie e densità Ordinamento
dei dati e considerazioni in base alla consegna: "Le regioni che
hanno maggior densità, hanno anche maggior popolazione? Hanno anche
maggior superficie? Quali elaborazioni devi fare per poter rispondere?
Quali considerazioni puoi fare da questo confronto?". | Consultare dati statistici e utilizzare funzioni del foglio di calcolo. |
4 |
Discussione dialogata per far emergere gli elementi che possono influenzare la densità di popolazione: biomi, latitudine e morfologia del territorio. |
Formulazione di ipotesi e consolidamento di nozioni geografico-economico-ambientali. |
5 |
Ordinamenti nel foglio di calcolo per riflettere sulla relazione tra occupazione nei vari settori, conformazione del territorio e situazione socio-economica nei vari stati. |
Interpretazione dei dati relativi all'occupazione nei vari settori. |
struttura e obiettivi
