SCUOLA LABORATORIO don MILANI GENOVA
per la formazione dei docenti e la ricerca di soluzioni applicative innovative a sostegno dei processi di trasformazione del sistema scolastico
Progetto nazionale di sperimentazione ex art.11 dpr 2 75/99
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FASE |
ATTIVITA' |
OBIETTIVI |
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1 |
Lettura della scheda
introduttiva sulla funzione sociale della canzone. Discussione e osservazioni sui contesti individuali e colletivi del cantare. La struttura formale di una canzone |
capire i contesti conoscere e analizzare le strutture delle forme musicali conoscere organici e strumenti musicali |
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2 |
Scelta a piacere di due brani che danno emozioni: uno di oggi e uno del passato legato all'ambito familiare. Ascolto e analisi formale del brani. Testi a confronto: osservazioni ed elaborazione materiali | capire i contesti conoscere e analizzare le strutture delle forme musicali riconoscere organici, voci e strumenti musicali analizzare testi sviluppare le capacità di osservazione |
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3 |
Le
canzoni patriottiche: ascolto di brani che scandiscono e rispecchiano
la storia dell'Italia dall'unità alla tragedia delle guerre mondiali Osservazioni e riflessioni sulle caratteristiche formali e testuali |
capire i contesti storici e
la funzione della musica conoscere e analizzare le strutture delle forme musicali riconoscere organici, voci e strumenti musicali analizzare testi sviluppare le capacità di osservazione e di ascolto |
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4 |
La nascita di una nuova
stagione: la canzone dell'impegno Canzoni di libertà e contro tutte le guerre. La figura del cantautore. Ascolto di brani. Lettura della scheda: osservazioni e riflessioni sulle caratteristiche formali e testuali. |
capire i contesti storici e
la funzione della musica conoscere l'evoluzione della canzone italiana riconoscere e analizzare le strutture delle forme musicali riconoscere organici, voci e strumenti musicali analizzare testi sviluppare le capacità di osservazione e di ascolto |
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5 |
La canzone come veicolo di messaggi di solidarietà e per raccontare il disagio. Ascolo di brani. Ricerca di materiali | capire i contesti e
la funzione della musica riconoscere e analizzare le strutture delle forme musicali riconoscere organici, voci e strumenti musicali analizzare testi sviluppare le capacità di osservazione e di ascolto |
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6 |
Le canzoni della vita quotidiana: il lavoro, le migrazioni, la religione. Ascolto, riflessioni ed elaborazione materiali | capire i contesti e
la funzione della musica riconoscere e analizzare le strutture delle forme musicali riconoscere organici, voci e strumenti musicali analizzare testi sviluppare le capacità di osservazione e di ascolto |
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7 |
Rielaborazione dei
materiali raccolti verifica sommativa |
struttura e obiettivi
