CURRICOLO DI GEOGRAFIA
UNITA' di APPRENDIMENTO
CLASSE
conoscenze e abilitą

contenuti

caratteristiche
provenienza/tipologia
contesto di apprendimento
tempi


prima

1) Si orienta nello spazio e utilizza l'osservazione diretta nello studio della disciplina

2) Comprende ed usa il lnguaggo specifico

 		Gli strumenti della geografia: orientamento, cartografia, i sistemi di riferimento, dalla mappa alla carta, dal satellite


Produzione interna (con riferimenti al manuale)
 		Cartografica, multimediale
(Google earth, Google maps)
 Lezione dialogica, frontale.
Lavoro di gruppo e tutoriale

 sett/ott/nov
1) Conosce le informazioni di base della geografia generale Morfologia del continente europeo: orogenesi, orografia, idrografia Produzione esterna (manuale) cartografica, manualistica Lezione frontale e dialogica
dicembre/gennaio
1)Conosce le caratteristiche dei diversi ambienti geografici
2) Distingue fenomeni naturali da quelli artificiali 		Il territorio europeo: elementi naturali e artificiali dell'ambiente europeo; le relazioni fra uomo e ambiente Produzione esterna (manuale) Iconografica, cartografica, manualistica Lezione dialogica, frontale, lavoro tutoriale
febbraio/marzo

1)Impiega materiale video e multimediale

2) mette in relazione e opera confronti tra realtą geografiche, sociali, economiche, storiche diverse

 Il Mediterraneo come luogo di incontro, di scambio, di contaminazione

Produzione interna

Referenti:Lombardo, Torselli,Terminiello

Storiografica, cartografica, urbanistica, multimediale


 Lezione dialogica, lavoro tutoriale

 aprile/maggio
seconda



1) Si orienta nello spazio geografico


 

 Le coordinate geografiche e i fusi orari
  Produzione interna Cartografica Lezione dialogica, lavoro tutoriale
 settembre/ottobre

1)Conosce le informazioni di base della geografia generale

2) Individua criteri di raggruppamento degli stati europei

  Regioni europee

produzione esterna (manuale)

cartografica, manualistica

 Lavoro tutoriale e di gruppo
novembre

1) Conosce le informazioni di base della geografia generale

2)Si orienta nello spazio e utilizza l'osservazione diretta nello studio della disciplina
3) Utilizza le informazioni di base della geografia generale (fisica e politica)

4) Mette in relazione le diverse dimensioni geografiche (morfologica, antropica, economica...)

5) Ricava e produce informazioni da immagini, grafici e tabelle

6) Ricerca e utilizza informazioni per elaborare un prodotto individuale o di gruppo

 Gli stati europei
 		Produzione mista (interna ed esterna)

cartografica, manualistica, uso di Google Earth

Lezione frontale, dialogica, attivitą di gruppo  
 dicembre/gennaio

1) Mette in relazione le diverse dimensioni geografiche (morfologica, antropica, economica...)

3) comprende e usa il linguaggio specifico

 

 Lo spazio e la costruzione dell' Unione Europea
 produzione esterna (manuale)

cartografica

manualistica

 Lezione frontale e dialogica, attivitą di grup
febbraio/marzo

1)E' consapevole che lo studio del passato offre un aiuto indispensabile per la comprensione del presente
2)Comprende e analizza il rapporto esistente fra fenomeni storici e dimensione ambientale
3)Conosce e valuta la rilevanza dei problemi ambientali in rapporto a uno sviluppo sostenibile
4)Impiega materiale video e multimediale

  		Come le societą scelgono di vivere o morire (da 'Collasso' di J.Diamond) Produzione interna
 		Cartografica, storiografica, multimediale


 

 		Lezione frontale e dialogica, attivitą di gruppo, elaborazioni multimediali

 
 aprile/maggio


terza

 Sa osservare, descrivere ed esporre le caratteristiche di ambienti e territori
 		Gli strumenti della geografia: tettonica e vulcanesimo
 		Produzione esterna (manuale)
 		Manualistica, cartografica, iconografica
 		Lezione dialogica, attivitą individuale

 ottobre
Conosce ambienti geografici e territori e li colloca nello spazio;
comprende le relazioni tra situazioni ambientali, economiche, politiche culturali;
comprende e utilizza linguaggi e strumenti
 		I continenti: morfologia, ambienti geografici e problematiche sociali
 		Produzione esterna (manuale, materiali multimediali)
 		Cartografica, manualistica, multimediale
 		Lezione dialogica, lavoro di gruppo, approccio multimediale, attivitą individuale

 novembre-febbraio
Sa utilizzare strumenti tecnologici per ricercare le fonti idonee, comprendere e interpretare dati, costruire carte tematiche
 		Geografia satellitare: desertificazione, antropizzazione, aree marginali delle grandi cittą
 		Produzione interna (Ref. Giacobbe)
 		Multimediale, cartografica
 		Lezione dialogica, lavoro di gruppo, attivitą individuale, uso di strumenti multimediali

 marzo
Comprende le relazioni tra situazioni ambientali, economiche, politiche e culturali;
sa tematizzare, contestualizzare, problematizzare, spiegare
 		Studio di un'area conflittuale del pianeta: il Medio Oriente
 		Produzione interna (ref. Dondero e Giacobbe)
 		Storiografica, cartografica, multimediale, documentaria

aprile-maggio